水利学院水利工程造价课程组老师于2024年11月13日下午2点开展了课程教学研讨活动。活动内容如下：

一、明确教学目标与学生能力培养

水利工程造价课程旨在培养学生全面掌握水利造价基本知识，具有编制造价文件的能力。这要求学生从水利工程造价基本理论出发，结合施工实际，熟练运用基础单价编制概预算等造价文件。因此，教学方法需要注重理论与实践的结合，提升学生的综合应用能力。

研讨教学目标

二、整合教学内容，突出教学重点

1.基础理论讲解：

详细讲解水利工程造价的基本理论，包括基础单价、工程单价等。

通过案例分析，将理论知识与实际应用相结合，帮助学生理解并掌握。

2.职业技能培养：

结合水利工程造价人员的职业能力要求，重点培养学生的工程概预算的编制方法。通过模拟项目，让学生实际操作，提升解决实际问题的能力。

3.综合知识运用：

引导学生学习并理解水利水电工程建设中涉及的决策、设计、施工等各阶段造价管理的要点。强调静态控制与动态管理相结合的原则，以及招投标活动对标底价格的影响。

程研博、王爽两位老师对教学内容整合进行发言

三、教学模式的创新与实践

1.案例教学：

引入真实的水利工程造价案例，让学生分析、讨论并解决问题。通过案例分析，加深学生对理论知识的理解，并提升解决实际问题的能力。

郭笑宇老师进行案例教学介绍

2.互动式教学：

采用提问、讨论、小组合作等方式，增加课堂的互动性。鼓励学生提出自己的见解和疑问，通过师生共同讨论来解答和深化理解。

程研博、杨丹两位老师进行互动式教学分享

3.实践教学：

安排学生进行水利工程造价课程实训，了解工程造价的实际工作过程。提升学生的专业素养和实践能力。

四、教学效果评估与改进

1.课堂表现评估：

通过观察学生在课堂上的表现，包括参与度、提问质量等，来评估学生的学习状态。对于表现不佳的学生，及时给予指导和帮助，促进其进步。

2.作业与考试评估：

布置与课程内容紧密相关的作业和练习题，通过作业完成情况来评估学生对知识的掌握程度。通过考试，检验学生对课程内容的掌握情况。

3.持续改进与反馈：

定期收集学生的反馈意见，了解教学方法的优缺点，并进行相应的改进。与行业专家保持联系，了解最新的工程造价技术和行业动态，及时更新教学内容。

佟迪老师对学生意见进行反馈

五、总结与展望

通过本次教学方法的研讨与实践，对教学效果提升起到了很大作用，使学生不仅掌握水利工程造价的基本理论和方法，还具备解决实际问题的能力。未来，我们将继续探索更加高效、实用的教学方法，为培养更多优秀的水利工程造价人才做出贡献。同时，我们也将加强与行业的联系与合作，不断提升教学质量和水平。

王晓彤老师进行总结发言

2024年11月15日